Ditapis dengan
Strategi Pembelajaran : Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar
Buku Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar memberikan strategi pembelajaran untuk tingkat pendidikan dasar. Pembelajaran yang efektif, tujuan pembelajaran, model pembelajaran, peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, karakteristik dan kebutuhan siswa sekolah dasar, pemembangan bahan ajar, pengawasan dan evaluasi proses pembelajaran, pengembanga…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-846-1
- Deskripsi Fisik
- xiv + 480 hlm. ; ilus 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MOH s c.1
Strategi Belajar Mengajar
Buku ini membahas tentang strategi belajar mengajar, komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, pengembangan variasi mengajar, pemanfaatan media dalam proses belajar mengajar, teknik mendapatkan umpan balik, dan strategi pengelolaan kelas.
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-675-5
- Deskripsi Fisik
- xi + 226 hlm. ; ilus 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SYA s c.1
Strategi Pembelajaran
Standar proses pendidikan meliputi perencanaan, pembelajaran, pelaksanaan, pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu prinsip pendidikan adalah proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat atas dasar kasih sayang. Idealnya, pendekatan dan stra…
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-143-0
- Deskripsi Fisik
- viii + 390 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ABD s c.1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah